* * *
23 апреля 2019 г. в Школе будущего первоклассника состоялось открытое занятие, на котором присутствовали родители. Было очень увлекательно! Дети состав-ляли слова, делили их на слоги, читали стихи наизусть, решали примеры, собирали пазлы, из которых получилась картинка «Куст Неопалимой купины». Учителя говорили с детьми о встрече с Богом. Учителя внимательно слушали каждого ребёнка и находи-ли к каждому подход. Занятие прошло незаметно. В конце занятия ребята на листе по-строили из геометрических фигур город «Светлоград». Я в очередной раз убедилась, что мы сделали правильный выбор в пользу Владимирской православной гимназии. Спасибо Вам!
Я, как мама будущего первоклассника, Шмелёва Ивана, рада тому, что у нас есть православная гимназия – учебное заведение, где ребёнку параллельно с обучением по основным предметам общеобразовательной программы прививают духовно-нравственные ценности, учат внимательности и отзывчивости по отношению друг к другу. Целый год мы занимались в Школе будущего первоклассника в гимназии и вот последнее занятие, на которое пригласили и родителей. На открытом занятии мне по-нравилось, как наши учителя, Чернова Марина Анатольевна и Комарова Алла Никола-евна, преподнесли важность трудолюбия. В каждом деле нужно старание и терпение. А ещё учителя размышляли с маленькими детьми о встрече с Богом. Рада профессио-нализму учителей, которые смогут простыми и понятными словами поддерживать мо-его ребёнка на правильном пути развития и научить его, как найти Бога.

* * *
Моя дочь Ветрова Дарья посещала подготовительные занятия в Православной гимназии г. Владимира. Я считаю, что на таких занятиях проходит разностороннее раз-витие ребёнка: математика, развитие речи, логического мышления, изучение мира рас-тений и животных. Мой ребёнок адаптировался к школе, научился поведению на уро-ке. Чуткие учителя проявили терпение, заботу и привили интерес к учёбе у деток. Спа-сибо большое за ваш труд. Можно смело идти в первый класс.
* * *

Хочу выразить огромную благодарность учителям Марине Анатольевне и Алле Николаевне за подготовку к первому классу нашей дочери Валиковой Валерии. За ко-роткий период эти педагоги смогли передать ей не просто знания, но и любовь к гим-назии. Они всегда очень доброжелательны. Каждое занятие Лера ждёт с нетерпением, старательно выполняет задания. Видно, что преподаватели объективно оценивают знания детей, если что-то не получается, сообщают родителям.

III место на городском конкурсе «Царь-дней Пасха»!

На второй день Пасхи Христовой, 29 апреля, во Дворце детского (юношеского) творчества мы, ученики 2 и 4 класса Владимирской православной гимназии вместе с Капитолиной Владимировной Дубовик, нашим воспитателем, посетили городскую выставку «Царь дней Пасха - 2019».
Эта выставка – как огромный пасхальный букет, яркий, красивый, праздничный. Букет из детских работ и детских сердец, потому что в каждой работе – труд и тепло души.
Мы, как и другие посетители выставки, удивлялись разнообразию работ, восхищались фантазией и мастерством, радовались творчеству. Смогли принять участие в мастер-классах по изготовлению открытки и пасхального цыпленка.
В этом году выставку посетили митрополит Владимирский и Суздальский Тихон, и мэр города Владимира Ольга Александровна Деева и даже приняли участие в награждении победителей.
Наша коллективная работа - панно «Христос Воскресе!» получила 3 место!

Светлеет небо, льется свет,
И наступил святой рассвет:
И будет все вокруг сиять,
И будут люди повторять:
— Случилось чудо из чудес,
Вы видите — Христос Воскрес!

Желаем всем пасхальной радости!


Учащиеся 2 и 4 классов

6 мая 2019 г.

Владимирская православная гимназия.

Пасха. Проповедь. Причастие.

«Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню,
дай мне сделать - и я пойму».
Свт. Иоанн Златоуст

«Ни одна наука не нуждается в эксперименте в такой степени, как химия.
Ее основные законы теории и выводы опираются на факты,
поэтому постоянный контроль опытом необходим».
М. Фарадей

С этих слов 30 апреля 2019 г. во Владимирской православной гимназии начался педсовет-презентация «Реализация системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности». Свой опыт представили учителя начальных классов Яшкевич Е.М. (3 кл), Комарова А. Н. (1 кл), учитель химии Никулина Н. А.
Учитель Яшкевич Е.М. (3 кл) поделилась с участниками педсовета опытом использования технологий системно-деятельностного подхода на уроках: построение дидактической деятельности, использование приемов познавательной деятельности, решение продуктивных задач. Яшкевич Е.М. остановилась на схеме-аксиоме «рефлексивная самоорганизация» (изменение себя, познание нового), закончив свое выступление мастер-классом по использованию технологии смыслового чтения.
«Системно-деятельностный подход во внеурочной деятельности в начальных классах» – тема из опыта работы Комаровой А.Н. (1 кл).
Учитель Комарова А. Н. напомнила, что целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
В нашей гимназии реализуются следующие направления внеурочной деятельности:
 Духовно-нравственное,
 Социальное,
 Общеинтеллектуальное,
 Общекультурное,
 Спортивно-оздоровительное.
Внеурочную деятельность нельзя отделить от урочной, происходит их интеграция.
Комарова А. Н. рассказала педагогам о реализации в ее классе проектной деятельности, о долгосрочном проекте, над которым работали ее ученики – «Вода, вода, кругом вода», а также о задачах, направленных на достижение личностных результатов обучения при работе над проектами.
В заключение Комарова А. Н. предложила коллегам поразмышлять, какие задачи решаются по достижению личностных и метапредметных результатов в наших общегимназических акциях на примере акции «Новомученики».

Учитель химии Никулина Н.А. наглядно продемонстрировала, как она в своей практике использует методику проведения проблемных и исследовательских опытов по химии. Техника выполнения большинства экспериментов очень проста, не требует какого-либо сложного оборудования.
Никулина Н.А.провела с педагогами мастер-класс по теме «Химические реакции» (11 кл). Участники педсовета определяли pH предложенных растворов, реакцию среды, выдвигали гипотезы, ставили проблему, проводили теоретический анализ, экспериментально подтверждали.
Закончила педагогический совет заместитель директора Проничева И.А.Ирина Александровна проведением рефлексии в виде игры «Шкатулка».
Педагоги проанализировали информацию, полученную в ходе педагогических советов, уже проведенных в этом учебном году, открытых уроков опытных педагогов.
Теперь в методической шкатулке педагогов гимназии такие технологии, методы и приемы, как технология критического мышления через чтение и письмо, смысловое чтение, синквейн, кластер, образовательный квест, проблемное обучение, ромашка Блума и другие. Используя их в своей практике, мы решаем современные требования ФГОС.

Заместитель директора гимназии Проничева И. А.