Владимирская православная гимназия.

Проект "Неопалимая купина".

Классный час во 2 классе «Милосердная Заступница».

Воспитатель высшей квалификационной категории Дубовик К.В.

Совсем недавно я узнала, что 2018 год объявлен в России годом А.И. Солженицына. Ведь именно 100 лет назад на свет появился всемирно известный своими книгами писатель Александр Исаевич Солженицын.
Многие знакомы с его произведениями, такими как: "Раковый корпус", "Люби революцию", "Один день из жизни Ивана Денисовича" и многими другими.
Но сегодня, 21 ноября 2018 года, я открыла для себя новое, доселе не изведанное мною произведение, а точнее рассказ Александра Исаевича-"Матренин двор".
Вернее, для меня его открыли артисты Владимирского кукольного театра, которые сегодня в библиотеке для детей и молодежи прочли этот рассказ. Я думаю, саму суть истории, изложенной Солженицыным, пересказывать не нужно, да и зачем? Кто хочет, тот прочтет или перечитает, а я сегодня ее услышала. В первый раз. И это было впечатляюще! Это нужно было слышать!
Уходя уже вечером из библиотеки, я поняла, что получила в результате этого мероприятия что-то очень важное и нужное. Да, может я и раньше была знакома с известным выражением: "Да, человек смертен. Но хуже всего то, что он внезапно смертен". Но только после прочтения рассказа "Матренин двор" я смогла осознать это в полной мере. Ведь еще несколько часов назад этот человек жил, ходил, смеялся, работал – а через несколько часов его уже не стало... И все... Но ведь "ничто не умирает, пока жива память о нем". И пусть даже эту память, как в рассказе Александра Исаевича, хранят лишь несколько человек, это вовсе не значит, что все забыто и прошло бесследно.
Ибо от всего остается след.

Алатина Ксения, 9 класс.

11.11.18 (эх, последние две цифры идеальную дату подпортили), прекрасным воскресным утром некоторые из учеников нашего 9 класса вновь отправились на интеллектуальную игру "Что? Где? Когда?". Правила «Что? Где? Когда?» довольно просты — команды должны дать как можно больше правильных ответов на вопросы ведущего. На обсуждение вопроса и выбор версии ответа отводится ровно одна минута. Все, как в телевизионной игре, только одновременно играет большое количество команд.

Отправились мы в легендарное здание "Милосердие и порядок", где, собственно говоря, сие действо и происходило. Почему вновь? Да потому, что еще несколько недель назад (7 октября, если быть точным) мы побывали на первом (а для нас и самым первым в жизни) этапе этой игры, где, несмотря на всю сложность вопросов и возрастное различие команд, мы все же смогли перегнать одну из команд "РАНХиГСа! Да, это был неплохой результат для первого раза! Тем более что в игре принимают участие 19 команд и 10 из них студенческие.

Теперь мы (а мы — это Елена Бардина, Анна Чикина, Юлия Новлянская, Андрей Воронин, Новиков Николай и я, Алатина Ксения), ободренные тем, что мы уже «стреляные воробьи» и нам такое проходить не впервой, с бодрым видом идем на второй этап.

Однако гладко было на бумаге, да забыли про овраги - как по ним ходить! В первом туре мы ощутили всю правдивость этой поговорки на собственном опыте. Но еще не все потеряно, еще можно отыграться! 
И первый тур пошел нам на пользу! Да, пусть вопросы были гораздо сложнее, чем на первом этапе, но нам удалось приноровиться к темпу игры и понять некоторые ее особенности. И счет наших баллов понемногу начал расти! К концу игры мы обогнали две команды! У нас получилось!!! Мы это сделали!!!

После объявления результатов мы разошлись по домам усталые, но довольные. Ведь прошлый результат (пусть и не в баллах) побит, а это значит, что прогресс есть! А это значит, что есть смысл и стимул продолжать работать.

Алатина Ксения, 9 класс.

Выпускной акт 2018 г.

19 июня 2018 г.  мы в лагере «Город Светлоград» знакомились с третьей царской дочерью семьи страстотерпца Николая II – Марией.

Она родилась в июне 1899 года. Маша была голубоглазой пышной девочкой. В семье в шутку о её глазах говорили: «Машкины блюдца». Она была самой настоящей царевной со сказочным именем Марьюшка.

С ранних лет все отмечали большую привязанность княжны Марии к своему отцу. Где бы она не видела его – в саду, в парке – она всегда звала его. Николай IIтоже радовался этим встречам, часто носил её на руках. Дочь очень сильно переживала разлуку с отцом, когда он находился во время болезни в Крыму.

Мария Николаевна росла нормальным ребенком, любила пошалить вместе со своей младшей сестрой Анастасией. В шутку Николай IIна конвертах своих писем третьей дочке писал обязательно «Толстой Мари», брат и сестры к ней часто обращались очень просто: Машка.

 Мария Николаевна увлекалась живописью и теннисом, любила разные игры.

Маша Глущук,

Сережа Дмитриев,

Настя Дрязгова.

День 18 июня 2018 г. в нашем школьном лагере «Светлоград» был посвящён добродетели Любовь. Во время учебного года взращивали в себе эту добродетель третьеклассники вместе со всей гимназией. Они и стали помощниками в рассказе об этой добродетели своей учительнице Комаровой Алле Николаевне. Прежде, чем начать разговор о Любви, ребята разгадали кроссворд, отгадывая загадки и ребус. Ключевым словом было – Любовь.

Потом мы подбирали ассоциации к слову Любовь, составляли и объясняли пословицы о любви к Родине, семье, природе, Богу. Мы смотрели презентацию, которая рассказывала нам о Любви,  читали высказывания старца  Паисия Святогорца, святителя Афанасия епископа Ковровского. Максим Захаров и Юдин Алёша рассказали притчу о том, что если ты хочешь получить любовь, её нужно дарить другим. Очень не просто взращивать в саду своей души добродетели, над этим надо трудиться.

Нам очень понравилось составлять из рассыпавшихся строк стихотворение и немного поразмышлять над его смыслом.

Сад твоей души

В твоей душе полянка есть с цветами!
Цветы в душе растить мы можем сами,
Но Божья благодать нужна для них,
Как солнце нужно для цветов земных.

Есть у цветов прекрасные названья –
Любовь, смиренье, кротость, состраданье,
Прощение, терпенье, доброта…
Жизнь на полянке праведна, чиста.

Цветы в твоей душе благоухают,
И между ними Ангелы гуляют.
Им хорошо тут, как в раю родном…
Мы светлый рай любовью создаём –
Любовью к Богу и любовью к людям.
Цветов в твоей душе пусть много будет.

Т. Шорохова

Интересным было задание, когда нам предложили продолжить притчу «О Добре и Зле».

А по притче «Незабудка» монаха Варнавы у нас прошли спортивные соревнования, в которых мы соревновались не только в быстроте и ловкости, но мы должны были стать командой, которая приходит на помощь, поддержит в случае неудачи, учились действовать дружно.

Конечно, были победители, но, главное, мы учимся радоваться не только своим успехам, но и за других.

ученики 3 (4) класса

Так называлась беседа, проведенная об одной из христианских добродетелей с жителями города Светлограда.

Отец сказал однажды мудрые слова:

Запомни, деточка, имей всегда терпенье,

Не слушай сплетни, это лишь молва,

Зла не держи в себе, дари прощение.

Хорошим будь примером для детей

И к старшим относись ты с уваженьем…

С этими словами обратились наши воспитатели к нам, ребятам, определив цель разговора.

Нам была предложена игра, состоящая из нескольких этапов:

– собрать пословицу из набора слов;

– истолковать значение, смысл пословицы;

– нарисовать содержание пословицы.

После такой игры мы сформулировали своё понимание добродетели Терпение.

Для углубленного осмысления понятия были предложены две притчи: «Два пекаря», «Притча об ослике». Мы дружно обсудили все вопросы, а воспитатели сказали, что мы смогли раскрыть эту темы и хорошо знаем смысл православных добродетелей. Наши мысли воспитатели подтверждали емкими изречениями святых старцев. А примером терпения для нас стала великая княжна Татьяна, о которой рассказала нам наша воспитательница Евгения Анатольевна Прокопович.

Не притворяйся, будь самим собой,

Не убегай от совести за дверцу.

Но главное, будь с чистою душой

И слушай, что подсказывает сердце.

Глущук Мария, Алешина Анна

28 мая 2018 г.

Духов День в храме Покрова на Нерли.

Как по мне, так последний звонок для каждого означает своё. Для кого-то это радость, начало новой, совсем другой жизни, для кого-то открытие новых жизненных путей, новых возможностей... И безусловно у каждого возникает свое ощущение последнего звонка и мне выпала возможность разделить эти чувства вместе с выпускниками и даже создать настроение для получения этих самых чувств.

Последний звонок происходил в фойе нашей гимназии, где собрались выпускники, учителя и родители, и каждое слово, произнесённое учителями, представителями администрации, родителями – сказано с трепетом и нежностью. Особенно мне понравилось ответное слово отца Алексия, директора гимназии.

Я рад, что был одним из ведущих последнего звонка для наших девятиклассников и одиннадцатиклассников.  Это бесценный опыт, чувство того, что ты причастен к празднику, который у тебя еще впереди.
Название последнего звонка - «Прощание с детством. Поднять паруса!». И это неспроста, потому что по сценарию выпускники отправляются в новую жизнь на корабле, позже встречая на своём пути острова учителей, родителей, классных руководителей, а так же малышей, которые с огромной радостью поздравили девятый и одиннадцатый классы с их выходом в открытое плаванье, выходом в новую, полную неизвестности, ученья и любви жизнь.
В каждое слово, сказанное на последнем звонке, было вложено душевное тепло, каждое стихотворение, хоть через усилия и долгие репетиции, было наполнено смыслом.

Желаю всем выпускникам найти свой жизненный путь, который будет действительно их путём. Пусть их жизнь будет наполнена радостью, любовью и, конечно же счастьем.

Андрей Воронин, ученик 8 класса

Вот и подошли к концу учебные дни в первом классе. В конце года хотелось благодарить и молиться святителю Афанасию, который собрал нас под своим омофором.
15 мая 2018 г. состоялась Литургия в домовом храме гимназии, где в очередной раз соединились мы в молитвенном единомыслии.
А 23 мая было наше первое классное путешествие в домик святителя Афанасия в город Петушки.
Утром мы вместе с родителями помолились в нашем храме и отправились в путь. В дороге было интересно играть в города друг с другом и родителями. А ещё мы просто смотрели в окно и наслаждались жизнью. И было радостно, что мы все вместе!
В домике свт. Афанасия нас приветливо встретила монахиня Еввула с помощницами. Уже на пороге мы окунулись в облако любви и смирения, матушки обували нас в бахилы и нам пришлось беспрекословно подчиниться. Урок заботы и крепости! Дай Бог вам здоровья на многая лета, прекрасные матушки!
Матушка Еввула интересно рассказывала о святителе Афанасии и показывала вещи, сделанные руками святителя Афанасия. Потом с отцом Ярославом, духовником нашей гимназии, мы отслужили молебен, и батюшка каждому из нас надевал шапочку святителя.
Погода была чудесная: яркое голубое небо, солнечные лучи обнимают и дарят тепло, воздух наполнен ароматами цветов, поэтому угощали чаем нас во дворе, а столом нам послужил колодец под раскидистой яблонькой. Пирожки, конфеты, добрые руки, которые постоянно подливали чай в чашку, папа и мама рядом – благодать!
Простота этого места дарит мир душе, хочется любить, крепнуть в вере, быть заботливым и смиренным, хочется молиться и благодарить!
Гимназисты 1 класса и Диана Степановна Мельник.

24 мая 2018 г.

Владимирская православная гимназия.

Последний звонок 2018.

15 мая 2018 г. Владимирская православная гимназия. Проект "Город Светлоград".

11 мая 2018 г.

Владимирская православная гимназия.

Проект "Город Светлоград".

VI Открытый фестиваль православной культуры "ШАТЕР АНДРЕЯ БОГОЛЮБСКОГО".

Школьный этап конкурса чтецов "Под стягом Александра"

Впервые праздник Георгия Победоносца в 3 классе отмечался как День пап, праздник мужской доблести и бодрости духа. Открылся он Пасхальным концертом: Елена Федоровна научила наших детей звучать, Алла Николаевна – чувствовать стихи.

А потом мы спустились в нашу классную комнату, чтобы в детских фотографиях наших пап и дедушек угадать их сегодняшних: строгих, но справедливых, музыкальных и добрых, смелых и победоносных. Все угаданные папы садились за стол игроков, чтобы сразиться в расшифровке тайных донесений, чтении ребусов, шагании по буквам кроссворда. И папы победили, ведь они умны и настойчивы. А главный приз – дивные "детьмисшитые" коты.

Все мы были радостны в этот вечер, объединенные общим духом. Мысль классного руководителя о ценности семьи и главенстве отца была нашей общей мыслью.

Спасибо.

Захарова Е.М.,

мама ученика 3 класса

Захарова Максима

11 мая 2018 г.

Владимирская православная гимназия.

Проект "Город Светлоград".

Закладка Царского сада

11 мая 2018 г.

Владимирская православная гимназия.

Проект "Город Светлоград".

Отчет о поездке в г. Екатеринбург

4 мая 2018 г.
Владимирская православная гимназия.
Проект "Город Светлоград".
День тезоименитства 6 класса.

Добродетель Отзывчивость.

24 апреля 2018 г.,  мы, ученики 4 класса, посетили Музей воинской славы в Центре культуры и искусства на Соборной площади. Экскурсия произвела на нас большое впечатление.

Мы узнали, как трудно жилось в период войны всем жителям нашего города. Даже дети, не достигшие совершеннолетия, шли добровольцами на фронт. А кого не брали, тот трудился на заводах. По 12 часов в сутки!

Нам рассказали о героях-владимирцах, а еще нас поразила работа врачей в госпиталях, которые были во Владимире. Даже в самых трудных ситуациях хирурги проводили сложнейшие операции и возвращали людей к жизни.

 Все вместе мы учились шифровать информацию и складывать письма треугольником. Мы узнали много нового о трудностях блокадного Ленинграда. Удивительно как при таком скудном питании (мука из опилок, студень из клея) люди не сдались. С большой гордостью мы держали в руках оружие наших героев – фронтовиков.

Прокофьев Дмитрий, Казаков Александр, Гречишкин Глеб,

учащиеся 4 класса

       Мы, родители будущих первоклассников, очень довольны системой подготовки наших детей к первому классу. По их рассказам, занятия всегда проходили в доброжелательной обстановке. Наши дети получили много полезных знаний для обучения и адаптации к школе.

И вот открытое занятие, мы сможем увидеть, чему научились ребята. А научились они многому. Они отгадывали загадки, делили слова на слоги, работали со звуками. Мы, родители, также были участниками этого урока. Все вместе мы составляли слова из букв слова СВЕТЛОГРАД. А потом мы «строили» этот город Светлоград. Каждая группа составила своё слово из рассыпавшихся букв, получились такие слова: храм, школа, фонтан, госпиталь. Мы построили эти сооружения из геометрических фигур и приклеили их. Получился целый город. Какие же жители будут в нём жить? Мы прочитали ребятам сказку Иоанна Рутенина «Колокольчик», пересказали её вместе с ними с помощью опорных картинок. Ребята размышляли о том, что надо учиться быть добрыми, милосердными, помогать ближнему и поселить любовь в своё сердце.

Мы очень довольны учителями Школы будущего первоклассника: Комаровой Аллой Николаевной и Белевцевой Юлией Евгеньевной, их внимательным и добрым отношением к нашим детям, которые шли на уроки с радостью. Мы Вам очень благодарны! Наши сердца спокойны!

Родители будущих первоклассников

О гимназии можно прочитать ЗДЕСЬ.

День Святой Пасхи Христовой.

Общешкольная инициатива 3 класса.

Город Светлоград.

7 апреля 2018 г.

Владимирская православная гимназия.

Проект "Город Светлоград".

Интервью директора гимназии прот. А Головченко на ВГТРК о музее С.И. Фуделя в г. Покрове.

Во вторник, 20 марта 2018 года,  в нашей гимназии прошла игра, в которой использовалось сочетание информационных, коммуникационных, компьютерных технологий и реализовывался захватывающий игровой сюжет компьютерной экономической стратегии. Игру готовили ученики 9-х и 10-х классов, а помогал им в этом наш учитель информатики Проничев Сергей Владимирович. Игра состоялась в рамках нашего годового проекта «Город Светлоград». Лично мне досталась роль ведущего и судьи. Мне и другим организаторам пришлось потрудиться, готовясь к этой игре – я составляла интересные и хитрые вопросы для участников игры, а кто-то постигал на практике основы рыночной экономики, знакомился с новыми для нас профессиями, постигал основы компьютерной статистики и учился прогнозировать изменения рыночной цены на товары и недвижимость.

Итак, дан старт игре.

Ученики в классах также заранее подготовились: ребята с 5 по 11 класс собрались в команды по 3-4 человека. Главная их задача – сделать свое небольшое предприятие процветающим и успешным.  Но как это сделать? Ребята отвечали на различные вопросы, решали задачи и собирали головоломки, которые им давали ведущие. Ответы на некоторые вопросы игрокам приходилось искать в интернете.  И, как оказалось, не всегда сеть могла дать верный ответ с первого раза. Так же у команд была возможность проводить состязания между собой. Команды соревновались в умении задавать вопросы и находить ответы. За правильные ответ, верно решенные задачи и головоломки командам начислялись баллы, то есть была и игровая валюта, которую мы назвали, используя современную терминологию, как и самую распространённую криптовалюту – биткойнами.  На эту валюту участники игры покупали различные постройки и развивали свой виртуальный город.

Игра длилась 1,5 часа, мне было интересно в роли ведущего задавать различные вопросы игрокам, некоторые оказались сложными даже для 11 класса. Несмотря на это, все справились с поставленной задачей.

Ребята играли так дружно и слаженно, что 2 урока пролетели незаметно для всех.

Вот что о нашей игре думают другие ученики школы:

«Подобная игра проходила в нашей школе в первый раз, поэтому мы с большим удовольствием погрузились в мир информатики и экономики. Было очень интересно высчитывать доходы команд, совершать куплю-продажу, выступая в роли маклера и риелтора. И команды, в которые объединились ученики разных классов, с большим энтузиазмом разгадывали головоломки, отвечали на вопросы с помощью интернета, распоряжались своим имуществом, стараясь заработать как можно больше биткойнов. Это было захватывающе!

Ученицы 10 класса»

«Всем нам очень понравилась эта познавательная игра. После окончания этой игры мы узнали много новой и полезной информации. Также мы обсуждали как нам надо было действовать, работали в команде слаженно, благодаря игре мы укрепили свои знания по информатике и обществознанию. Мы очень хотим еще раз поиграть в эту игру, и исправить свои ошибки в следующий раз! А также благодарим Сергея Владимировича и просим его почаще организовывать такие игры в нашей школе!

Ученики 6 класса»

«Во вторник команда 8 класса отправилась на игру-стратегию, которую подготовил 9 класс с классным руководителем Сергеем Владимировичем. Интересный сюжет и обилие идей, стратегий и квестов создали атмосферу в игре, а напряженная борьба дала определенную интригу. Наша команда победила в игре по количеству баллов, но в целом победила дружба!

Ученики 8 класса»

«20 марта наш учитель информатики Сергей Владимирович провел игру, целью которой являлась стратегия развития нашего Города Светлограда, как административно-экономического центра. Пять команд задавали друг другу вопросы, принимали участие в различных квестах и разгадывали головоломки. Нам показалось, что самым интересным заданием был поиск информации в сети.                                                                                           

Ученики 7 класса»

Я же считаю, что игра нас научила работать дружно и слаженно: общими усилиями и правильным распределением обязанностей можно добиться многого. В этой игре не было проигравших. Как и в жизни, если содействовать друг другу, помогать, то никто не останется в беде. Наш Светлоград также нуждается в том, чтобы все его жители понимали важность совместного труда и жили бы в соответствии с этим принципом. Игра показала нам, что наш город может стать еще краше, светлее, добрее. Если мы не станем ссориться, перекладывать свои обязанности на других, а будем с честью и достоинством жить, учиться, трудиться, не требуя за это сиюминутной награды, то главный приз (спасение) нас обязательно найдет!

Торопова София, 9 класс

В нашей православной гимназии идет годовой проект «Город Светлоград», в котором каждый класс размышляет о христианских добродетелях, называет себя в честь какой-либо из них. 6 класс тезоименит добродетели Отзывчивость. Ученики этого класса решили рассказать о своей добродетели ученикам нашей гимназии. Они подготовили классный час, главной темой которого была отзывчивость и провели его в начальной школе.

22 марта ученики 6 класса Калугин Дмитрий и Щеткина Ангелина проводили классный час для первоклашек. Я хоть и присутствовала на этом замечательном уроке в качестве фотографа, но не могу удержаться от того, чтобы сказать несколько слов и поделиться впечатлениями о увиденном.

            А они остались самые светлые! Во-первых, меня приятно удивили Дима с Ангелиной, у которых есть явный талант к преподаванию! Ребята очень грамотно подготовились к занятию, отнеслись со всей серьезностью к поставленной перед ними задаче – проповедовать свою добродетель и научить младшее поколение добру. Прекрасно была организованна работа в 4 группах, которые также носили названия главных составляющих нашего спасения – вера, надежда, смирение и любовь. Интересные наглядные пособия на экране телевизора и прочитанная в конце урока глубокая притча отлично вписались в общий план, сделав занятие таким занимательным! Хочется отметить и умение ребят общаться с первоклассниками, задавать корректные и понятные вопросы, организовывать работу и находить правильный подход таким образом, чтобы не оставить ни одного человека скучающим и не усвоившим уроки добра.

            В этом огромная заслуга и маленьких внимательных слушателей. Дети с неподдельным интересом слушали шестиклассников, рассудительно, порой даже совсем не по-детски отвечали на вопросы, рассуждали о добре и зле, о Боге, спасении и добродетелях, старательно записывая их на листочек и объясняя глубоко и умно, как они благотворно влияют на душу человеческую. Первоклассники показали и умение работать в команде, что очень важно и довольно сложно в их еще совсем юном возрасте.

     Улыбка умиления и какой-то светлой радости, что у нас в гимназии подрастают такие мудрые и талантливые ребята не покидала меня на протяжении всего классного часа. Спасибо им за занятие, из которого и я почерпнула много полезного для себя. Такие же занятия прошли в других классах в начальной школе.

Ханбабаева Дарина, 10 класс.

17 марта 2018 г.

Владимирская православная гимназия.

Проект "Город Светлоград".

День православной книги.

Литературный микрофон.

27 марта 2018 г.

Владимирская православная гимназия.

Проект "Город Светлоград".

День тезоименитства 10-11 классов.

Проповедь о смирении на общешкольном молебне.

     14 марта 2018 г. отмечается День православной книги. В честь этого события в нашем Городе Светлограде открылась библиотека. Да не простая, а для семейного чтения.

Особенное мероприятие состоялось у нас в гимназии 17 марта 2018 года. Вся его необычность состояла в том, что на это мероприятие пришли некоторые родители, которые вместе со своими детьми, учащимися нашей гимназии, рассказывали о любимых семейных книгах, учащих добру.

     Я вообще с особым трепетом отношусь к подобному роду мероприятий, в которых задействованы родители. Родители готовятся вместе со своими детьми дома, вспоминая самые дорогие и близкие сердцу минуты, проведенные в обществе друг друга (в данном случае – посвященные домашнему семейному чтению. Что может быть лучше, уютнее, теплее и роднее?.. Разве что общая семейная молитва, также объединяющая сердца всех членов семьи в едином порыве к Богу), вместе выступают, делят пополам и волнение и в то же время какую-то особенную трепетную радость от общего, совместного успеха. И ключевое слово здесь именно «вместе». Ведь это так объединяет и сплачивает семью, родителей и детей, целые поколения…. Как же прекрасно, например, холодным зимним вечером, укутавшись потеплее, собраться у постели самого младшего в семье и почитать на сон грядущий… Это непередаваемые ощущения, которые, к сожалению, испытывают далеко не все дети. Но к великой радости, в нашей гимназии есть много семей, которым есть что сказать на такую достаточно сокровенную тему, чем «похвастаться» и поделиться своими любимыми книгами для семейного чтения.

     Сегодня в нашей гимназии звучало все, начиная от веселых детских книжек, по которым сняты забавные мультфильмы (представленны семьями Сираевых и Черемных), заканчивая серьёзными, историческими, глубокими произведениями: «Повесть о разорении Рязани Батыем» (семья Захаровых) и «Мифы о России» В. Мединского (Аня Чикина, замечательно выступавшая за всю свою семью). Сразу два выступления было посвящено эпопее «Хроники Нарнии», о которой говорили семьи Боровиковых и Ждановых. А вот у семьи Нецветаевых есть любимая и в прямом смысле зачитанная до дыр книга, в которой собраны жития святых. Мне запомнилось выступление семьи Кругловых, представивших книгу «Джейн Эйр» Ш. Бронте и рассказывавших о ней и о своем трепетном отношении к книгам с особым упоением, интересом, а иногда и с уместным юмором.

Особенно было интересно наблюдать за небольшими сценками, на которые не скупились ребята, вместе со своими родителями представляя небольшой отрывочек из любимой семейной книги. А семья Барашковых, к сожалению, не смогла присутствовать лично на мероприятии, поэтому они нашли довольно оригинальный выход из положения: все вместе они записали несколько видеороликов с интересным рассказом, веселым чтением по ролям любимой «Мэри Поппинс» и любимыми песнями из одноименного фильма. Получилось замечательно!

   Но особую изюминку мероприятию придала одна деталь. Вместе с рассказом участники представляли к книгам буктрейлеры, т.е. небольшие видео или презентации с отрывками из фильмов, цитатами из произведений, передающих краткое содержание. Все постарались на славу, дополняя свои выступления красочными живыми иллюстрациями!

     А теперь самое главное. Каков же смысл и зачем мы собирались на эту встречу? А все очень просто: научиться, во-первых, читать и любить правильные, душеполезные книги, а также стараться искать в них добро, любовь, выносить правильные уроки для себя, не повторять ужасных ошибок отрицательных героев, а лишь учиться на них. Ну и конечно же получить колоссальное удовольствие от общения друг с другом, с родными, с книгами!

     Я получила незабываемые впечатления, которые, надеюсь, разделяют и остальные участники, и зрители!

Ханбабаева Дарина, 10 класс.

Недавно были мы в библиотеке,

Да не в простой библиотеке – для слепых.

Лекарства не найдешь для них в аптеке,

Не вылечишь их в доме для больных.

Как познавать им мир без зренья,

Как им читать, писать, как им ходить?

Поможет добродетель им горения

И тех людей сердца, что могут всех любить.

Нам стало жалко их, и мы решили

Тактильные игрушки подарить.

Зверушек мягких много мы нашили,

Чтоб их могли потрогать, полюбить.

Игрушек получилось много-много

И все мы подарили их слепым.

И будем помнить мы туда дорогу,

Чтобы хоть чем-то помогать больным.

15-го марта 2018 г. мы, ученика 5 класса, ходили в библиотеку для слепых, чтобы отнести тактильные игрушки, которые мы шили всей гимназией с первого по одиннадцатый классы. Это была общегимназическая инициатива нашего 5 класса в годовом проекте гимназии «Город Светлоград». В этот день в библиотеке проходила межрегиональная конференция «Книга, чтение, библиотека в жизни особенного ребенка». На открытии этой конференции мы и вручили наши игрушки.

Конечно, не все игрушки получились идеальными, только некоторые были такие, какие нужно. Но самое главное, что в каждую игрушку были вложены любовь и сердечное тепло, которых так не хватает слепым, одиноким людям.

Маша Негрышева, 5 класс.

2018 год, 15 марта, четвертая седмица Великого Поста, четверг, вечер…

Смеркалось. Устав от почти что недельного плавания в волнах бушующего рутинного житейского моря, мой родительский корабль спустил паруса и причалил к берегу гостеприимного порта Города Светлограда.

Не спеша иду по гимназическим коридорам, читаю на ходу названия улиц: Радушие, Смирение, Любовь… и сразу теплеет взгляд и отогревается сердце…

А вот и родная улица – Отзывчивость, и здесь приветливо встречают нас Ирина Александровна, Евгения Сергеевна и небольшая, но достаточно активная группа учащихся – ах, уже 6-го класса.

Сегодня мы все вместе постараемся понять, что же значит эта добродетель ОТЗЫВЧИВОСТЬ для нашего спасения, и почему люди, не обладающие этим чудесным даром, не оказывающие милости ближним, рискуют оказаться по левую сторону от Господа и быть причтенными к строптивым «козлищам»…

Как должно настоящим исследователям, сначала мы вооружаемся понятийным инструментарием к изучению добродетели: на одну чашу наших душевных весов помещаем синонимы отзывчивости – чуткость, участливость, добросердечность, сострадание, на другую ее антонимы: равнодушие, безразличие, эгоизм.

Далее следует практикум – мы делимся на три группы, причем каждая состоит из детей и родителей поровну, для идеального сочетания живости мысли и жизненного опыта, и получаем для изучения по одной притче, повествующей о проявлении отзывчивости в той или иной форме.

Первая притча рассказывает о двух учениках одного мудрого старца. Эгоизм и высокоумие первого не позволили ему снизойти с высоты своей гордыни до помощи простому нуждающемуся, но, что удивительно, его совет «Бог поможет!» оказался пророческим: Господь, живущий в душе второго, милосердного ученика, даровал через него просящему потребное. Как говорит святитель Николай Сербский: «Во всякой светлой мысли ума нашего, во всяком хорошем чувстве сердца нашего, во всяком благородном устремлении души нашей к доброделанию проявляется в нас Христос силою Духа Святаго».

Вторая притча – о ярмарке сердец. Да, в нашем мире и такое бывает… Притча повествует о том, как красивое, практически идеальное на вид, не тронутое ни печалью, ни заботой о чужой беде сердце самолюбивого юноши оказалось на поверку ничего не стоящим по сравнению с израненным от сопереживания людскому горю, со множеством заплаток от ответного участия родных по духу сердцем старика, много послужившего ближним и при этом не ждавшего благодеяний взамен. Старик исполнил своей жизнью слова Господа: «Так как вы сделали добро одному из сих братьев Моих меньших, то сделали Мне». Через просящих нас о помощи Господь испытывает сердца наши, чтобы в чужом страдании мы чувствовали свое страдание, в чужом горе – свое, таким образом осознавая братство и единство всех людей на земле. Проповедь любви, доказательством которой стала вся жизнь старика, так глубоко тронула сердце юноши, что он пожертвовал красотой своего сердца, заполнив частицами его раны в душе старика.

Третья притча научила нас тому, что нужно творить добрые дела, не оглядываясь на мнение окружающих, учитывая возможное неприятие заботы со стороны нуждающегося в ней и не ожидая награды взамен. Как говорит старинная пословица – «Делай добро и бросай его в воду».

Видимым итогом зарождающихся росточков чуткости и отзывчивости в наших душах стало маленькое растение – японская мята, которое заботливыми детскими руками было посажено в добрую почву и обильно полито. Японскую мяту, как живой образ добродетели ОТЗЫВЧИВОСТЬ, мы посадили в Зимнем саду нашего Города Светлограда. Так понемногу взращивает каждый человек в себе самую малую добродетель, день за днем укрепляется в вере и любви к Богу и ближним. Дай-то Бог, чтобы под действием всеобъемлющей Любви Его, Которая держит весь наш много-мятущийся мир в заботливых объятиях и не дает ему погибнуть, в наших душах началось движение в сторону добра и участливости, чуткости к бедам ближних. Тогда и воскреснет в нас тот лучший, светлый человек, сотворенный по Образу и Подобию Божию, который сможет от чистоты сердца и от избытка любви в нем сказать каждому: «Радость моя, Христос Воскресе!»

Новикова Инна Алексеевна,

мама Новиковой Вероники, учащейся 6 класса