4 и 5 июня 2019 г. в летнем гимназическом лагере «Неопалимая купина» Владимирские гимназисты вспоминали проект Владимирской православной гимназии 2010 года «65 свеча», посвящённый Великой Победе. Ребята говорили о детях войны, о людях, которым было столько же лет, сколько нам сейчас. О наших ровесниках. Трудно представить, смогли бы мы совершить такие поступки, подвиги, находясь в таких страшных ситуациях?
Ребята вспомнили самого юного героя Великой Отечественной войны, защитника Сталинграда Серёжу Алёшкова, которому было всего 6 лет. Не обошли стороной и пионеров-героев, чьи подвиги навсегда записаны на страницах истории ВОВ. Читали страницы дневника Тани Савичевой и воспоминания людей, которые пережили блокаду Ленинграда, совершили побег из концлагеря, работали в тылу.
Изучали фотографии памятников, которые посвящены детям войны: 6 мая 2015 года памятник детям войны был открыт и во Владимире. Памятник установлен на Князь-Владимирском кладбище, около мемориала. На бетонном постаменте – контур России из полированного черного гранита с отпечатками детских ладошек. А все, кто подходит к монументу, видят свое отражение в этом граните, чтобы помнили: война коснулась каждого из нас.
Перелистывая страницы истории, будем благодарить Бога за мирное небо над головой, за свободу и за возможность творить молитву.
А на следующий день в нашем лагере была игра по фильму о Великой Отечественной войне «Мальчишки». Этот фильм мы тоже посмотрели в лагере. Действие фильма происходит в нашем тылу, а его героями стали подростки, заменившие в цехах завода ушедших на фронт отцов и старших братьев.
Игра наша проходила по отрядам на спортивной площадке. Сначала нужно было сложить из букв имена героев фильма: Капитон, Римма, Ходуля. А дальше каждый отряд из предложенных качеств должен был охарактеризовать данного персонажа: трудолюбивый, ответственный, ленивый, слабый, сильный, заботливый, милосердный, добрый, смекалистый. Ребята справились с этим заданием быстро и правильно.
В следующей эстафете участники команд должны были обежать вокруг конусов и полить из лейки песок водой. А дальше ребятам предстояло из сырого песка слепить самолёт (ведь мальчишки на заводе обучались ремеслу).
Мальчишки есть мальчишки, им хочется погонять мяч. Мы предложили командам встать в круг и пасовать мяч друг другу. Делать это нужно было аккуратно, чтобы мяч не вышел за пределы круга. Оказывается, сделать это не так-то просто, есть чему поучиться в лагере, надо тренироваться.
Капитон, главный герой фильма, заботился о своей младшей сестрёнке. Какой гостинец принёс он ей в подарок с завода? Ответ: сухофрукты из компота.
Команды получили по 2 пакета с конфетами. Их нужно было положить в обручи, а затем собрать в эстафете «челночный бег».
На заводе мальчишки обучались ремеслу у старых мастеров. Капитона обучал Василий Егорыч, который при их первой встрече спросил мальчика о его зрении, значит и игроки наших команд тоже покажут насколько они меткие. Нужно попасть в ведро теннисным мячом с небольшого расстояния, проявив при этом терпение и упорство.
Что ели дети войны на обед? Ответ: картошку в «мундире», которую подавали на стол в чугунках. Предлагаем ребятам бегом пронести в ложке картошину и положить в ведро.
В конце игры команды должны были составить из слов фразы, которые звучали в фильме: «Каждый каждого научит. Каждый каждому поможет. По коням и поехали».
Ребята без труда справились с этим заданием.
«Кто же победил в этой игре?», – спрашивали ребята. Ответ заключён в мудрых словах старого мастера: «Каждый каждому научит и поможет».
Мы соревновались в быстроте, меткости, смекалке, но и учились терпению, вниманию к своим товарищам, умению преодолевать трудности, доводить дело до конца, как мальчишки из фильма.