17 ноября 2016 г. в нашей гимназии проходил городской семинар «Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в начальной школе». Тема семинара: «Урочная и внеурочная деятельность учителя начальных классов как средство формирования активной жизненной позиции».

В рамках семинара прошел урок русского языка во 2 классе и  открытое  занятие в рамках внеурочной деятельности  «Небопашцы» в 3 классе.  Итог семинара подвел директор нашей гимназии протоиерей Алексей Головченко.

         Занятие внеурочной деятельности провела учитель начальных классов Зверева Н.А. Вот ее впечатления:

«Как рассказать ребенку о Боге? То, что они услышат в начале своего жизненного пути, может положить начало вере – единственной ценности, которая оберегает и хранит душу человека. Детская вера базируется на доверии  к взрослому человеку. Именно на этом доверии основывается собственная вера младшего школьника, а уже из этой веры берёт начало его собственная духовная жизнь. Поэтому тут важно и что рассказывать и как рассказывать.

Вдохновившись проектом  «Ангел смотрит с высоты» у нас  родилась идея внеклассного мероприятия «Небопашцы», цель которого – показать детям необходимость духовной работы над собой. А это твёрдость выбора. Внутреннего выбора.

Господь стал человеком, чтобы дать возможность нам, людям, вернуться на небо. Какой путь приведёт нас на небеса? Об этом размышляли ученики на занятии, отправляясь вслед за журавлями из сказки Иоана Рутенина «Журавушки». Путешествуя по сказке, ребята учились отличать добро от зла, преодолевать трудности, не отчаиваться, учились вере и упованию на Бога. Работа в группах  позволяла  ребятам  почувствовать и ответственность, и уверенность в себе. На этом занятии дети сделали свой выбор – побороть плохие качества и засеять почву своей души терпением, милосердием, любовью, открыв душу для этих качеств, возникает непреодолимое желание делиться, наполнять радостью других. Потому и разлетелись детские журавлики, чтобы сделать наш чудесный и удивительный мир счастливее, чтобы и самим принять эту радость, жить ею и приблизиться к небесам».

15 ноября на предметной неделе начальной школы в нашей гимназии состоялся конкурс чтецов. Он был посвящен теме гимназического проекта «Ангел смотрит с высоты». В конкурсе приняли участие ученики 1-4 классов. 

Особенно волновались первоклассники – ведь это их первый опыт участия в конкурсе. Все ребята старались прочитать стихи очень выразительно, каждый пытался вложить в свое выступление частичку своей души. Непростую задачу пришлось решать жюри, которое состояло из Тороповой Евгении Сергеевны, заместителя директора по УВР, Дубовик Капитолины Владимировны, библиотекаря и Калининой Ирины Александровны, учителя математики. 

Лучшими были признаны:

Косяков Павел, 1 класс

Валиев Тимур, 1 класс

Юдина Владислава, 2 класс

Войтенко Полина, 2 класс

Королева Варвара, 3 класс

Аксенов Александр, 3 класс

Коробов Владимир, 4 класс

Донских Екатерина, 4 класс

А победителями были признаны следующие ученики:

1 класс – Черемных Татьяна

2 класс – Тевина Александра

3 класс – Круглова Олеся

4 класс – Жданова София

Поздравляем победителей от всей души!

14 ноября 2016 г. Открытый урок технологии в 4 классе на городском семинаре учителей начальной школы. Впечатления.

1.     Зерно

 Как рождается идея урока? Уроки Татьяны Валентиновны Клыгиной от вдохновения жизненных впечатлений: в сегодняшнюю метель ворвался прибой Севастопольской бухты, именно там распустился белый цветок милосердия - памятник благотворительного начинания Царской семьи. Там летом 2016 года Татьяна Валентиновна взяла в руки белый цветок, и он сложился в нынешнем уроке в букет детской отзывчивости, труда и доброты.

2.     Росток
Учитель, конечно, системно работает, и на уроке было видно, что дети свободно формулируют цели, составляют план, видят детали, определяют материалы, выстраивают технологию изготовления цветка, знают биологию: бутон,  чашелистик, стебель.
Но труднее в достаточно высоком ритме уметь следить за учителем и делать своё. Вдохновляют слова: "Смелее! Но помним, что это бумага! Создавайте. Получилось. Поможем другу. Молодец".  Это живительная влага слова-полива цветка и умелых детских рук. Видно, что в этом классе живут мастеровые: игрушки на окнах, куклы в кружевных платьях, дворцы из бумаги, подушки, обшитые картинами жизни. Взращивает Татьяна Валентиновна в детях любовь к труду.

3.     Цветок

 Сегодня в православной гимназии распустились белые цветы. В классе Татьяны Валентиновны состоялся урок технологии в рамках проекта «Ангел смотрит с высоты». "С высоты, - сказали дети,  - ничто не может скрыться от взгляда". Как не могут забыться в истории традиции,  заложенные Царской семьей. Для Ольги, Татьяны, Марии, Анастасии, Алексея создание цветка было не  просто   рукоделием, а делом милосердия, деятельной помощью больным и нуждающимся людям.

4.     Плод

 У каждого цветок получился особенный. Как оценить? Учитель предлагает для оценки маленькие цветы и поле удовлетворенности работой: доволен, хорошо, но мог лучше; не доволен, готов исправить.

Возможность увидеть свою работу со стороны, оценить себя, найти недостатки – это бывает больно, но это и есть отправная точка для изменения себя к лучшему.

 Для кого-то из детей этот урок станет уроком работы с гофрированной бумагой, для кого-то -  опытом свит-дизайна, для кто-то – подтверждением мысли, что вера без дел мертва, и в любом случае – возрождением традиции белого цветка – дел милосердия и сострадания.

Спасибо, Татьяна Валентиновна, за возможность учиться у ВАС.

Захарова Елена Михайловна,

заместитель директора по УВР гимназии № 3

В современной жизни основной ресурс – это время. Вероятно, в целях экономии времени мы принимаем сокращения в языке: инфа, ок, норм. Экономия языковая – знак эпохи. Психологи отмечают развитие у детей клипового мышления: небольшой объём легче воспринимается. Даже в современных фильмах резко сократился хронометраж. Почему это происходит?

Скорость жизни, частота событий – не успеваем отслеживать собственные поступки, оценивать происходящее, не имеем времени подобрать нужное слово.

Урок во 2 классе был посвящён проверяемым гласным в корне, а проверял на самом деле наше умение пользоваться языком. Быть пользователем на стороне добра. Слышать собеседника, соглашаться, благодарить за общение, воспитывать ангельские качества.

Алла Николаевна не просто знакомила детей с концентрацией мудрости, а в пословицах именно так: емко, сжато и глубоко давала играть смыслами: рисовать их, актерски  представлять, конструировать, выстраивать в кроссворд. Работа в группах актёров, художников, учёных, конструкторов, писателей детям знакома – второклассники легко распределяют роли, выполняют поставленные задачи, и в сплетении рук рождается и радость от сделанного,  и настоящее классное дружество.

Дети учатся быть грамотными, подбирая однокоренные слова, но и учатся подбирать слова, чтобы не обидеть, а подбодрить, не ранить, а поддержать, учатся свободно ориентироваться в антонимических парах, чтобы различать добро и зло.

В рамках общешкольного проекта "Ангел смотрит с высоты" состоялся урок русского языка. Состоялся как торжество православия и национальной идентичности. "Ой, как высоко", - скажете вы. Но дети дали ангелу крылья, чтобы и мы, взрослые, чуточку поднялись над обыденностью жизни и бедностью употребляемых конструкций. Чтобы мы не пожалели времени для доброго мудрого слова в адрес ближнего.

Захарова Елена Михайловна,

 заместитель директора по УВР гимназии № 3