- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство
- Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
- Образовательные стандарты и требования
- Родителям
Сведения об образовательной организации
16 февраля, в снежный понедельник, коллективу гимназии выпала удивительная возможность прикоснуться к живой истории. Педагоги вместе с духовником посетили сердце города — Успенский собор, что стало настоящим путешествием во времени и пространстве.
У всех была возможность поклониться главной святыне Собора — мощам святого благоверного князя Андрея Боголюбского. Все педагоги с благоговением приложились к раке основателя города, чья личность и мученическая кончина являются неотъемлемой частью истории Владимира и всей русской государственности. Особое благоговение все испытали у раки с нетленными мощами благоверного князя Глеба (сына Андрея Боголюбского). Рядом с ними в соборе нашли упокоение и другие видные исторические деятели, многие владимирские князья, что делает это место подлинной усыпальницей первых правителей Северо-Восточной Руси.
Конечно, взоры присутствующих были прикованы и к бесценным фрескам. Главным предметом обсуждения стал шедевр Андрея Рублева — композиция «Страшный суд». Педагоги внимательно рассматривали детали, пытаясь постичь глубину богословия, вложенную великим иконописцем в эти образы.
Кульминацией экскурсии стал подъем на хоры собора. Там, на высоте, превышающей уровень паникадил, перед педагогами открылся уникальный ракурс: они смогли рассмотреть древние фрески и величественное пространство собора с высоты птичьего полета, ощутив грандиозность замысла древних зодчих.
Эту потрясающую, наполненную смыслами авторскую экскурсию провела удивительный человек — православный экскурсовод, кандидат исторических наук матушка Мария Яновна Верзилова. Её рассказ был настолько вдохновляющим, познавательным и интересным, что время пролетело совершенно незаметно. Огромное ей спасибо за этот дар знаний!
Но на этом день не закончился. После экскурсии, несмотря на сильную метель, педагоги поднялись на колокольню Успенского собора. И это того стоило! С высоты открылся завораживающий вид на заснеженный Владимир.
Огромное спасибо духовнику гимназии отцу Антонию за организацию такого душеполезного дня !
Можно ли услышать голос человека, прошедшего через ад Сталинградской битвы? Оказывается, да.
В нашей школе прошел необычный бинарный урок для 10-х и 11-х классов, где история и русский язык слились воедино, чтобы рассказать о великом переломе в войне. Но главным «учителем» в этот день стал не учебник, а человек — участник тех событий.
Преподаватель русского языка и литературы Наталья Алексеевна Завьялова принесла в класс самую дорогую семейную реликвию — личные мемуары своего отца, Алексея Андреевича Тюрина, полковника, прошедшего войну и ушедшего в запас в высоком звании.
Алексей Андреевич оставил после себя дневники, в которых запечатлел всё: положение на фронте, свои эмоции, ту самую решимость, которая не давала отступить, и, наконец, долгожданный момент взятия врага в плен.
Наталья Алексеевна построила урок как монолог от лица отца. Ребята слушали рассказ о Сталинградской битве от начала и до конца, пропуская через себя каждый описанный бой.
Но самое ценное ждало впереди. Учащиеся смогли не просто услышать, но и буквально прикоснуться к истории. Из рук в руки передавали они настоящие ордена и медали, удостоверения и пожелтевшие грамоты Алексея Андреевича Тюрина.
Когда видишь награду не на картинке, а держишь её в ладони, понимаешь: «Коренной перелом» — это не строчка в учебнике, это судьба человека, который там был. Спасибо семье Тюриных за сохранение памяти и за такой важный урок!
14 и 15 февраля учащиеся нашей гимназии приняли участие в очном туре многопрофильной олимпиады «Аксиос», которая ежегодно проводится Православным Свято-Тихоновским гуманитарным университетом.
Интеллектуальные состязания прошли в главном здании ПСТГУ. В первый день, 14 февраля, свои знания демонстрировали ученики 5–7 классов. 15 февраля эстафету приняли старшеклассники — учащиеся 8–11 классов.
Олимпиада «Аксиос» уникальна своим разнообразием направлений. Ребята могли выбрать один или несколько профилей. В этом году в список вошли: русский язык, литература, английский язык, история России, обществознание, основы христианства, математика, музыка, живопись, история искусств и церковнославянский язык.
Поздравляем всех участников с завершением очного этапа! Желаем всем отличных результатов и высоких баллов!
Сегодня наши первоклассники попрощались с Азбукой. Праздник получился не только веселым, но и глубоким по содержанию.
Ребята не просто рассказывали стихи, а сами составляли Православную Азбуку:
— Б: Богородица, Бог, Библия.
— Г: грех, Георгий, голубь, гимназия.
— З: заповедь, Закон Божий.
Ученики справились с непростыми заданиями: рифмовали строки, составляли из слогов «живые слова» (совесть, вера, надежда, любовь, радость, дружба) и объясняли свой выбор.
Центральной темой праздника стало слово ТОВАРИЩ, которое получилось в итоге разгаданного кроссворда. Дети рассуждали о качествах настоящего товарища и пришли к выводу, что герои басни И.А. Крылова «Лебедь, Рак и Щука» ими не являются, ведь у них нет согласия.
Выражаем огромную благодарность:
— Елене Фёдоровне за музыкальное сопровождение и веселые песни;
— Капитолине Владимировне за проникновенное стихотворение про Крестик;
— Нашим родителям за активное участие, помощь в играх и чтение стихов (про Щедрость, Ъ и Ь).
Праздник доказал: «Как хорошо уметь читать!» В финале прозвучала общая любимая песня — «Рождество по буквам».
С новым этапом вас, ребята!
Сегодня мы с 3 классом были не просто учениками, а самыми настоящими учёными-исследователями.
Тема урока — «Научные эксперименты» (Science Experiments).
Главное условие: никакого переводчика. Телефоны убрали, гугл-переводчик закрыли. Только голова, руки и английский.
Мы проверяли три гипотезы:
Может ли жидкость не смешиваться с жидкостью?
Что будет, если смешать соду, уксус и капнуть яркой краски?
Как вода ведет себя с деревом и бумагой?
Английский в действии
В ход пошли не только пробирки, но и свеча (candle), которой рисовали невидимые штрихи на бумаге. Потом добавили подкрашенную воду (water + food colouring) — и рисунок проявился!
Клеили салфетки (glue), резали, смешивали маркеры, чтобы сделать цветную воду «для красоты».
Но самое крутое — лексика.
Ребята не просто выучили 10 новых глаголов. Они их ПРОЖИЛИ.
Мы не переводили слова — мы их делали:
— cut
— glue
— burn
— pour
— mix
— observe
Дети объясняли химию своими словами. Кто-то сказал про уксус и соду: «It’s angry and jumping!». И это гениально. Потому что это не заученный учебником ответ, а реальное понимание процесса.
Итог дня
Раньше химия жила в пробирках, а английский — в учебниках. А сегодня они встретились в одной детской лаборатории. И знаете что? Детям теперь не нужен переводчик, чтобы понимать мир. Им нужны сода, уксус и пара смелых глаголов.
Ко Дню российской науки, который отмечается 8 февраля, в 3 классе прошёл необычный и захватывающий урок химии!
Учитель химии Никулина Наталья Александровна и одиннадцатиклассница Татьяна Шмонина подготовили для ребят настоящее научное путешествие. Она рассказала детям об истории российской науки, о великих учёных, таких как Михаил Ломоносов, Дмитрий Менделеев, Иван Павлов, Константин Циолковский, Сергей Королёв и Игорь Курчатов. Ребята с большим интересом слушали, как эти люди изменили мир своими открытиями.
Но самым увлекательным моментом урока стали, конечно, опыты и эксперименты! С неподдельным восторгом юные исследователи помогали Наталье Александровне:
Погружали «подводную лодку» в воду,
Исследовали, что прочнее — бумага или вода,
Доставали монетку, не замочив рук,
И даже надували шарик с помощью химической реакции!
Глаза детей горели от любопытства и радости открытий. Такой урок не только подарил массу эмоций, но и показал, что наука — это не что-то далёкое и сложное, а удивительный мир, который можно изучать весело и наглядно.
Спасибо Наталье Александровне за такой яркий, познавательный и вдохновляющий урок! Желаем нашим юным учёным всегда сохранять жажду знаний и смело идти к новым открытиям!
10 февраля, в Память новомучеников и исповедников Церкви Русской, в домовом храме нашей гимназии была совершена Божественная литургия.
Богослужение возглавил педагог гимназии иерей Дмитрий Петроченко. Ему сослужил духовник гимназии иерей Антоний Роменский.
Особую торжественность службе придавал клирос: за богослужением пел хор гимназии под руководством Елены Федоровны Красновой. Молитва в алтаре была усилена молитвенным трудом учащихся, которые с благоговением прислуживали во время Литургии.
Самое главное — мы собрались вместе как одна большая семья: педагоги, учащиеся, родители. Вместе помолились и, с верой и радостью, приступили к Святому Таинству Причастия.
Такие службы — неотъемлемая часть жизни нашей православной гимназии, где вера, учёба и общая молитва неразделимы.
9 февраля, ко Дню памяти новомучеников и исповедников Церкви Русской, в нашем гимназическом храме была совершена праздничная всенощная.
Богослужение возглавил духовник гимназии иерей Антоний Роменский. За богослужением молились учащиеся и педагоги.
Особую торжественность службе придало молитвенное пение гимназического хора под управлением регента и учителя музыки Елены Федоровны Красновой. А учащиеся гимназии имели возможность не только присутствовать на службе, но и активно участвовать в ней, прислуживая в алтаре.
Этот вечер стал для всей гимназической семьи важным духовным событием, позволившим совместно почтить память тех, кто в годину гонений сохранил веру и верность Христу.
9 февраля, в день памяти Новомучеников и исповедников Церкви Русской, в нашей гимназии прошло памятное мероприятие
Учащиеся вместе с педагогами и духовником собрались, чтобы почтить память тех, кто в годы гонений сохранил веру, пронёс её через страдания и передал нам как драгоценное свидетельство победы духа над злом.
Мероприятие открыл духовник гимназии иерей Антоний Роменский, который напомнил собравшимся о важности этого дня — не только как дня скорби, но и как дня благодарности и укрепления в вере.
Учащимся был показан фильм телеканала «СПАС» «Собор новомучеников и исповедников Церкви Русской», рассказывающий о жизни, страданиях и духовной стойкости святых XX века. Их пример стал живым напоминанием о том, что даже в самые тёмные времена свет веры не угасает.
В рамках встречи также прозвучали строки из Священного Писания и воспоминаний, а также размышления о том, как наследие исповедников живёт сегодня — в открытых храмах, возрождённой духовной жизни и нашей возможности свободно исповедовать православную веру.
Особое внимание было уделено близкому и личному для нас примеру новомучеников и исповедников земли Владимирской, чьи лики представлены на стенде в фойе гимназии. Их подвиг — не просто страница истории, а живое семя сегодняшней церковной жизни.
Завершилась встреча просмотром клипа «Православие» в исполнении хора Сретенского монастыря, после чего все отправились на всенощное бдение, чтобы совместной молитвой почтить память новомучеников.
«Благословляйте гонителей ваших; благословляйте, а не проклинайте... Не будь побежден злом, но побеждай зло добром» (Рим. 12:14, 21).
Пусть пример новомучеников вдохновляет нас хранить веру в сердце, жить в любви и благодарности.
Святые новомученики и исповедники Церкви Русской, молите Бога о нас!
Ко Дню российской науки в нашей гимназии прошло познавательное мероприятие. Ученики 10-го класса подготовили и представили девятиклассникам доклад об одном из величайших естествоиспытателей – Василии Васильевиче Докучаеве.
Ребята погрузились в жизнь и открытия ученого, которого по праву называют «отцом русского почвоведения». В своем выступлении они рассказали, как Докучаев совершил настоящую революцию в науке, доказав, что почва – это не просто «грязь», а живое и сложнейшее «четвертое царство природы».
Особый интерес вызвал образовательный путь, который прошёл будущий учёный. Василий Докучаев родился в 1846 году в семье священника и получил глубокое духовное образование: он окончил Смоленское духовное училище, а затем и семинарию. Его дальнейший выбор — Естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета — не был разрывом с прошлым, а стал его логичным продолжением, где строгость ума и пытливость нашли новое применение в служении науке.
Ключевые моменты доклада:
Факторы почвообразования: Докучаев впервые научно обосновал, что почва формируется под воздействием пяти факторов: горной породы, климата, рельефа, живых организмов и времени.
Закон зональности: Он открыл, что на Земле существует строгая закономерность в расположении почвенных зон (от тундры до пустынь), что стало краеугольным камнем географии.
Борьба с засухой: Ученый был не просто теоретиком. После катастрофической засухи 1892 года он разработал и внедрил первую в мире систему экологической мелиорации (лесополосы, пруды, севообороты) для защиты земель. Созданные им лесополосы работают до сих пор!
Наследие: Идеи Докучаева легли в основу современных экологии, ландшафтоведения и рационального природопользования. Его учениками были такие гиганты, как Владимир Вернадский.
После выступления учитель географии Марина Викторовна Платонова продолжила тему, показав научно-популярный фильм «Живая земля», который наглядно продемонстрировал, насколько сложным и хрупким является почвенный покров нашей планеты.
Облако слов
Акции
Ангел смотрит с высоты
Внеурочная деятельность
Город Светлоград
Дополнительное образование
Духовно нравственное воспитание
Зову я в душу Серафима
Конференции
Летний лагерь
На Божественной страже
Неопалимая купина
Олимпиады и конкурсы
Пасха Красная
Святитель Афанасий
Сестричество
Спектакли
Спорт страничка
Хор
Храм
Чтения