Сегодня мы с 3 классом были не просто учениками, а самыми настоящими учёными-исследователями.

Тема урока — «Научные эксперименты» (Science Experiments).

Главное условие: никакого переводчика. Телефоны убрали, гугл-переводчик закрыли. Только голова, руки и английский.

Может ли жидкость не смешиваться с жидкостью?

Что будет, если смешать соду, уксус и капнуть яркой краски?

Как вода ведет себя с деревом и бумагой?

Английский в действии
В ход пошли не только пробирки, но и свеча (candle), которой рисовали невидимые штрихи на бумаге. Потом добавили подкрашенную воду (water + food colouring) — и рисунок проявился!
Клеили салфетки (glue), резали, смешивали маркеры, чтобы сделать цветную воду «для красоты».

Но самое крутое — лексика.
Ребята не просто выучили 10 новых глаголов. Они их ПРОЖИЛИ.
Мы не переводили слова — мы их делали:
— cut 
— glue 
— burn 
— pour 
— mix 
— observe 

Дети объясняли химию своими словами. Кто-то сказал про уксус и соду: «It’s angry and jumping!». И это гениально. Потому что это не заученный учебником ответ, а реальное понимание процесса.

Раньше химия жила в пробирках, а английский — в учебниках. А сегодня они встретились в одной детской лаборатории. И знаете что? Детям теперь не нужен переводчик, чтобы понимать мир. Им нужны сода, уксус и пара смелых глаголов.

Ко Дню российской науки, который отмечается 8 февраля, в 3 классе прошёл необычный и захватывающий урок химии!

Учитель химии Никулина Наталья Александровна и одиннадцатиклассница Татьяна Шмонина подготовили для ребят настоящее научное путешествие. Она рассказала детям об истории российской науки, о великих учёных, таких как Михаил Ломоносов, Дмитрий Менделеев, Иван Павлов, Константин Циолковский, Сергей Королёв и Игорь Курчатов. Ребята с большим интересом слушали, как эти люди изменили мир своими открытиями.

Но самым увлекательным моментом урока стали, конечно, опыты и эксперименты! С неподдельным восторгом юные исследователи помогали Наталье Александровне:

Погружали «подводную лодку» в воду,
Исследовали, что прочнее — бумага или вода,
Доставали монетку, не замочив рук,
И даже надували шарик с помощью химической реакции!

Глаза детей горели от любопытства и радости открытий. Такой урок не только подарил массу эмоций, но и показал, что наука — это не что-то далёкое и сложное, а удивительный мир, который можно изучать весело и наглядно.

Спасибо Наталье Александровне за такой яркий, познавательный и вдохновляющий урок! Желаем нашим юным учёным всегда сохранять жажду знаний и смело идти к новым открытиям!

10 февраля, в Память новомучеников и исповедников Церкви Русской, в домовом храме нашей гимназии была совершена Божественная литургия.

Богослужение возглавил педагог гимназии иерей Дмитрий Петроченко. Ему сослужил духовник гимназии иерей Антоний Роменский.

Особую торжественность службе придавал клирос: за богослужением пел хор гимназии под руководством Елены Федоровны Красновой. Молитва в алтаре была усилена молитвенным трудом учащихся, которые с благоговением прислуживали во время Литургии.

Самое главное — мы собрались вместе как одна большая семья: педагоги, учащиеся, родители. Вместе помолились и, с верой и радостью, приступили к Святому Таинству Причастия.

Такие службы — неотъемлемая часть жизни нашей православной гимназии, где вера, учёба и общая молитва неразделимы.

9 февраля, ко Дню памяти новомучеников и исповедников Церкви Русской, в нашем гимназическом храме была совершена праздничная всенощная.

Богослужение возглавил духовник гимназии иерей Антоний Роменский. За богослужением молились учащиеся и педагоги.

Особую торжественность службе придало молитвенное пение гимназического хора под управлением регента и учителя музыки Елены Федоровны Красновой. А учащиеся гимназии имели возможность не только присутствовать на службе, но и активно участвовать в ней, прислуживая в алтаре.

Этот вечер стал для всей гимназической семьи важным духовным событием, позволившим совместно почтить память тех, кто в годину гонений сохранил веру и верность Христу.