План проведения недели гуманитарных наук
с 14 по 22 февраля 2022 года
Дата и время проведения |
Название мероприятия |
Ответственный |
12.02.2022 (суббота) 13:00 |
Семейный брейн-ринг «Отечественная война 1812 года» |
Ромачева Е.О. |
14.02.2022 (понедельник) в течение дня |
Открытый микрофон «Ратное поле России» 1-10 класс |
Классные руководители |
16.02.2022 (среда) 11:30 (4 урок) |
Открытый урок по английскому языку Разные виды работы с текстом на примере текста о А.В. Суворове. |
Белевцева Ю.Е. |
16.02.2022 (среда) 13:10 (5 урок) |
Открытый урок по литературе Художественное богатство стихотворения в прозе И. С. Тургенева «Нищий» 7 класс |
Севастьянова Д.И. |
17.02.2022 (вторник) 09:20 (2 урок)
|
Открытый урок по литературе «Простая истина» Опыт многоаспектного анализа текста 10 класс |
Завьялова Н.А.
|
18.02.2022 (пятница) 10:25 |
Акция «Божественная рифма. XX век». 7-10 классы |
Торопова Е.С. |
22.02 .2022 (вторник) время уточняется |
Конкурс чтецов |
Учителя начальной школы, Ромачева Е.О. |
31 января, почти полным составом 8-ого класса отправились в город Муром. Цель поездки заключалась в более глубоком познании истории нашего края в рамках нашего гимназического проекта
Мы хотели посетить те места, что связаны с нашим русским богатырем Ильей Муромцем. Всю свою боевую жизнь он воплощал высшую добродетель – жертвенную любовь «за други своя», а позднее принял монашество в Киево-Печерской лавре и с именем Илия Печерский, посвятив свою жизнь Богу. А еще в Муроме находятся мощи самой верной и любящей семьи благоверных Петра и Февронии. Мы посетили Троицкий и Спасо-Преображенский монастыри, узнали об их истории и великий людях, которые относятся к тем святым местам. Так же мы приложились к мощам благоверных Петра и Февронии и к частичке мощей великого Русского богатыря Ильи Муромца.
После этой экскурсии наш класс отправился в гости в Муромскую Православную гимназию. Она оказалась довольно большой, но по количеству человек она не сильно превышает учащихся в нашей гимназии. В этом учебной утверждении есть отдельные кабинеты по разным направлениям (химия, физика), в которых стоят в каждом кабинете одиночные парты. Их спортивный зал большой и играть там было бы гораздо удобнее, но самое шокирующее заключалось в наличии лифта! Он довольно вместительный.( Проверено!). Домовый храм также очень большой, там даже есть звонница! Так же нас в этой гимназии покормили, и еда оказалась очень вкусной! Многие подходили за добавкой.
Затем мы с классом отправились в Хлебную горницу, где нам провели очень интересную экскурсию про историю Бородинского хлеба. Эта история заключалась не только в Бородинском сражении, но и в Великой любви Маргариты и Александра Тучковых. После этого рассказа нам провели мастер-класс по украшению пряника глазурью. Многие испачкались, но было довольно весело и вкусно! На этом наша занимательная поездка закончилась, и мы отправились домой. Там хоть и было интересно, но как говорится, в гостях хорошо, а дома лучше!
Мария Глущук, 8 класс
Январский педсовет важное событие в жизни любой школы. На педсовете подводятся итоги первой и второй четверти , а также ставятся новые задачи на третью четверть.
Педсовет, состоялся 22 января 2022 г., был посвящен адаптации учащихся первых и пятых классов.
Первую часть педсовета представлял Заместитель директора по учебно – воспитательной работе Бровина Светлана Игоревна, которая обозначила количество учащихся в гимназии. Предоставила анализ успеваемости и качества знаний за I и II четверть. Далее выступал классный руководитель первого класса Быкова Лариса Юрьевна, которая представила доклад по теме «Адаптация учащихся 1 класса». Рассказала о сторонах развития и оценивания адаптации. Привела социальный анализ класса. Следующий блок был представлен классным руководителем 5 класса Безлепкиной Екатериной Анатольевной, которая ознакомила с социальным, моральным и физическим уровнем класса. Предоставила анализ успеваемости учащихся.
И завершающий блок педсовета был представлен Заместителем директора по воспитательной работе Ромачевой Екатериной Олеговной, которая проанализировала анкету по теме "Уровень воспитанности". Сделала вывод, что в целом, в начальной школе, оценивание учащихся самого себя и учителем совпадает. В средней школе общий уровень воспитанности на среднем уровне. Рассказала о лидирующих аспектах уровня воспитанности в каждом классе.
По итогу педсовета были приняты следующие решения:
Решение педсовета:
- Провести повторное анкетирование учащихся в конце учебного года.
- Сравнить результаты анкетирования на начало и конец года.
- Продолжить работу по адаптации для оценки динамики развития.
- Усилить работу классных руководителей по поддержанию работы по улучшению аспектов воспитанности.